Aula 21/08/2012! Jogos De Oposição! Heeeeey

Os jogos de oposição tem como identidade as mesmas características dos esportes de combate praticados desde o início das civilizações, alguns destes jogos continuaram ao longo do tempo sendo utilizados de forma simples e com características da cultural local, já outras adquiriram forma institucionalizada tornando-se esportes e lutas das quais hoje conhecemos, (Oliveira e Santos, 2006). O objetivo dos jogos de oposição é proporcionar a vivência da corporeidade nos alunos, podendo assim ensinar de uma forma lúdica as matérias propostas durante as aulas.

Durante a vivência dois jogos a criança estará sendo estimulada a trabalhar os aspectos cognitivo, sócio-afetivo e motor. Desta forma a atividade visa contribuir para o desenvolvimento integral do aluno.

- Recursos Motores: Assegurar um bom desenvolvimento da postura e base, controle do equilíbrio, coordenação dos movimentos, tirar, empurra, apreender, levar, tocar, arrastar, evitar, levantar, imobilizar, voltar.

- Cognitivos: Elaborar estratégias, construir e apropriar-se das regras de funcionamento, avaliar, decidir, observar, reconhecer, comparar.

- Sócio-afetivo: Dominar as suas emoções, canalizar a sua agressividade, respeitar as regras, aceitar a derrota, respeitar o outro.

FONTE:http://www.efdeportes.com/efd141/metodologia-de-ensino-dos-esportes-de-combate.htm

São classificado os jogos de oposição em 6 atividade:

. Rapidez, Atenção

. Conquista de Objetos

. Conquista de Território

. Desequilibrar e Reter

. Imobilizar e Livrar-se

. Combate

Classificação Ataque!

Ataque pode ser definido como um conjunto de ações motoras que desenvolvemos como, agarrar, reter, desequilibrar, imobilizar e tocar.

Classificação Defesa!

Defesa pode ser definido como um conjunto de ações motoras que desenvolvemos e temos as diversificações de movimentos em cada momento e ação como, esquivar-se, livrar-se, resistir, bloquear.

Atividade : Rapidez/Atenção

SACI - O professor escolhe um aluno para ser o saci, o aluno deverá segurar um dos seus pés com uma das mãos, se estabilizando em um pé só, o restante da turma se espalha pela sala, ao sinal do professor o "saci" deverá tentar pegar seus colegas, os colegas que foram pegos pelo "saci", deverão fazer o mesmo procedimento, ficando em um pé só tentando pegar os demais. Jogos de rapidez e atenção, com as seguintes ações motoras. Ataque: Toque; Defesa: Esquiva.

Atividade: Conquista de Território

Cabo de Guerra Humano -  O objetivo do jogo é puxar seus adversários para dentro do seu território.

Atividade: Conquista de Objeto

A Bola é Minha - O objetivo deste jogo é reter a posse de bola.

Atividade: Desequilibrar

Luta de Cócoras - Alunos de cócoras tentando desequilibrar o companheiro. Ganha o aluno que não tocar outra parte do corpo no chão que não seja os pés.

Aula Lutas 21/08/2012! Permanecemos Fortes.

Iniciamos o dia trabalhando com jogos de oposição, e realizamos 6 tipos de classificações de jogos de oposição.

1º Rapidez/ Atenção; 2º Conquista de território; 3º Conquista Objeto; 4º Desiquilibrar; 5º Reter/ Imobilizar; 6º Combate.

Durante a vivência dos jogos a criança estará sendo estimulada a trabalhar os aspectos cognitivos, sócio-áfetivo e motor. Desta forma a atividade visa contribuir para o desenvolvimento integral do aluno.

                                       

1º Atividade:  "Mãe Cola", Entre os alunos, um é o pegador, o resto do grupo estará livre. Em quem o pegador pegar( dos participantes livres) está colado e não poderá sair do lugar, terá que ficar na mesma posição em que ficou colado, até que outro participante que está livre o toque, então poderá se mexer novamente e voltar a brincar. O objetivo é não deixar que o pegador te pegue, pode correr, desviar-se, etc e descolar os participantes que estão colados.

2º Atividade: "Conquista de território", Foi feita uma divisão no meio do tatame, para cada ponta do tatame foi colocado um banbolê com uma bola dentro de cada banbolê. Foi dividido em duas equipes, com o objetivos de ultrapassar a linha demarcada ao meio do tatame, apenas engatinhando, arrantando-se, rolando, sem ficar em pé e pegar a bola dentro do banbolê do adversário e voltar para seu campo inicial.

Ação Motora:

Ataque: Tocar, Agarrar, Reter, Imobilizar, Desequilibrar;

Defesa: Esquivar-se, Livrar-se, Resisti;

3º Atividade: "Conquista de objeto", Todos os alunos em duplas, recebiam um colete de treino e colocavam na lateral da calça onde o objetivo da brincadeira era o indivíduo retirar o colete pendurado na lateral da calça do adversário.

Ação Motora:

Ataque: Ataque, Desequilibrar, Imobilizar;

Defesa: Defesa, Resistir, Livrar-se, Esquivar-se;

4º Atividade: "Desiquilibrar", Todos os alunos em duplas, apoiavam umas das pernas sobre a mão do colega e ficava apenas com apoio sobre uma perna, e seu colega da mesma forma. O objetivo da brincadeira era os dois participantes tentar desiquilibrar o seu colega, de maneira que um dos participantes viesse a cair no tatame.

Ação Motora:

Ataque: Desequilíbrio, Reter

Defesa: Livrar-se, Resistir;

5º Atividade: "Reter/ Imobilizar", Ao centro do tatame foi colocado uma bola, e nas pontas do tatame dois banbolês e nas laterias do tatame dividiu-se em duas equipes com cada participante recebendo um número, que foi enumerado de 1 a 15, cuja o objetivo da brincadeira, quando chamado o número, dois participantes das laterais fossem engatinhando, rolando, sem tirar o pé do tatame pegar a bola do centro do tatame e levar até o banbolê demarcado para cada equipe.

Ação Motora:

Ataque: Tocar, Agarrar, Reter, Imobilizar

Defesa: Esquivar, resistir, Livrar-se, Bloquear;

6º Atividade: "Combate", em duplas, os participantes tinham seu adversário frente a frente para disparar toques, entre os ombros, abdomem, joelhos, tronco, com o objetivo de esquivar-se e tranferir esses "golpes" em determinada região estabelecida.

Ação Motora:

Ataque: Tocar, Desiquilibrar, Reter, Imobilizar

Defesa: Esquivar, Livrar-se, Bloquear;

Fotos das apresentações dos bloggs...

É nóis Monsters

O outro Monster ai de boné!rsrs

Professora: Keith Mary de Souza Sato

Sem aula pratica... ainda vivos...

Bom referente a aula de Lutas do dia 14/08/2012

A professora fez uma breve revisão sobre as aulas anteriores:

1- O que é lutas ?
2- O que é artes marciais ?
3- O que é esporte de combate ?

1- Lutas: envolve técnicas e taticas, jogo de oposição entre duas ou mais pessoas onde a mutualidade tem que estar presente sempre.


2- Artes Marciais: Praticas culturais, regionalismo com esferas: físicas, espirituais e social.
Esta implicito na prática das artes marciais o objetivo de defesa de uma comunidade onde o objetivo origina é neutralizar o mais rápido possível os ataque e derrotar o su oponente.


3- Esporte de combate: regido por entidades reguladoras: assosiações, federações e confederações são realizados competições com disputas diretas, regras, classificações e pódios.

Teve na aula também apresentações dos BLOGGERS.

Segue abaixo para conhecimento:

shotokamania.blogspot.com.br
domgml.blogspot.com.br
falunelutas.blogspot.com.br
anossaauladelutas.blogspot.com.br
domkombat.blogspot.com.br
lutasmanha.blogspot.com.br
cguandalini.wix.com/domlutas
lutasbacharel.blogspot.com.br
pamelalutas.blogspot.com.br

senhoras e senhores.

uma nova era!!!

Dia 07/Agosto/2012 ... e ainda vivos
Aula de Lutas

Objetivo: Classificar a luta conforme o tipo de golpe:
 - Percussão (toque)
 - Domínio (agarrar)

1ª Atividade
 - Correr em várias direções e formar grupos com o número informado.

2ª Atividade
 - Em duplas, "entrevistar" o colega para apresentá-lo à turma. Saber no mínimo o nome, no que trabalha e qual a expectativa para a disciplina.

3ª Atividade
 - Toque (duplas): ombro; abdômen; joelho - Classificação do golpe de PERCUSSÃO

4ª Atividade
 - Encostar as costas do adversário no chão - Classificação do golpe de DOMÍNIO

5ª Atividade
 - Relaxamento: Extensão de MMII e torção de coluna (descomprimir vértebras)


...e ainda vivos